近日，我校人工智能艺术学院教师卢思屹的作品成功入选于2025年在加拿大蒙特利尔举办的IJCAI国际人工智能联合会议，并在12月底位于奥地利林茨举行的“国际视觉信息传播与交互会议（VINCI 2025）”实现作品与论文的“双入选”。这一成果标志着我校在“人工智能+艺术”跨学科创作与研究领域的最新突破，彰显了我校青年教师在国际高水平学术与艺术平台上的影响力与竞争力。同时，这也是我校党委教师工作部（人事处、教师发展中心）贯彻落实《教育部等六部门关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》，精准赋能青年教师，助力其职业发展的生动体现。

图：IJCAI国际人工智能联合会议现场（加拿大蒙特利尔）

IJCAI（International Joint Conference on Artificial Intelligence）是人工智能领域的国际顶级学术会议之一，IJCAI Art Gallery板块专门面向在AI、交互媒体、视觉文化、混合现实等方面具有实验性与前瞻性的艺术创作，入选作品通常需要同时具备科学技术含量、艺术性与观众体验设计。本次我校教师作品的入选，说明其在将AI技术转化为艺术语言，以及在装置层面构建可感知的智能交互场域方面，达到了国际评审认可的水准。

图：国际视觉信息传播与交互会议（VINCI 2025）在奥地利林茨举行

与此同时，卢思屹围绕该作品展开的研究写作以及作品本身被VINCI 2025录用，实现了同一研究方向在艺术呈现与学术表达上的同步落地。VINCI是国际重要的视觉信息传播与交互联合会议，强调技术创新与用户体验的结合。本次作品与论文的双入选，使作品具备艺术展示价值的同时，也具有清晰的方法论建构和可分享的技术路径，对后续教学实践与创作指导都具有示范意义。

本次入选的作品围绕“当代算法环境中的感知方式与主体意识”展开思考，借助数字影像、交互装置和AI识别等手段，构建了一个具有沉浸感与反思性的观展空间。作品通过对“被观看/观看他者”关系的转换，引导参与者意识到技术系统在信息推送、视觉呈现、注意力分配中的潜在引导作用，在艺术层面呈现了“技术如何影响人与世界的连接方式”这一当代性议题，契合了当前国际AI艺术创作中对社会性与批判性维度的关注。

长期以来，学校党委高度重视教师发展工作，始终将支持青年教师发展作为教师队伍建设的重中之重，持续完善培养体系、搭建成长平台、优化支持机制，为他们的成长成才铺路搭桥。此次卢思屹老师取得的成果，不仅展示了我校青年教师用艺术回应技术时代命题的能力，也为学校今后进一步推进青年教师发展工作提供了宝贵经验和示范样本。

未来，党委教师工作部（人事处、教师发展中心）将持续加大对青年教师科研与创作的支持力度，推动我校青年教师主动适应国家战略、科技变革与经济社会发展的新要求，鼓励更多青年教师在高水平平台上展现学术与艺术的双重创造力，为“新艺科”建设注入鲜活动能，为学校事业的高质量发展贡献青春力量。